آیتالله فلاحتی نماینده ولیفقیه در استان گیلان در ابتدای این دیدار، با تأکید بر ضرورت استمرار منظم این جلسات هماندیشی به صورت ماهیانه و در بازههای زمانی استاندارد اظهار داشت: تصمیمات و نظرات مطرحشده توسط نخبگان دانشگاهی در این جلسات باید به صورت دقیق مکتوب و مستندسازی شود تا پس از گذشت حدود ۱۰ ماه، در قالب یک رساله کاربردی و علمی در اختیار مدیران و فعالان عرصه علم و فرهنگ قرار گیرد.
نماینده ولیفقیه در استان گیلان با اشاره به گذشت بیش از ۴۷ سال از پیروزی انقلاب اسلامی، بزرگترین چالش کنونی کشور در بخشهای اقتصادی، فرهنگی و سیاسی را فقدان طرحهای جامع عملیاتی دانست و افزود: داشتن ایده و برنامه به تنهایی کافی نیست؛ بلکه مدیریت پیادهسازی و تدبیر عملیاتی است که به برنامهها جان میدهد.
امام جمعه رشت با اشاره به ضرورت آسیبشناسی نظام آموزشی دانشگاهها، بر لزوم بازنگری جدی در محتوای دروس معارف اسلامی تأکید کرد و گفت این دروس باید متناسب با نیازها، دغدغهها و سطح فهم نسل جدید دانشجویان بازطراحی شوند. وی همچنین با تشبیه فرآیند آموزش به نسخه پزشک، حضور مستمر دانشجو در فضای علمی و شنیدن مباحث دینی و علمی را عاملی مهم در سلامت فکری و فرهنگی دانشجویان دانست و خواستار شناسایی، جذب و حمایت از دانشجویان نخبه و پاکدست شد و پیشنهاد داد برای کادرسازی و مدیریتهای کلان کشور، از الگوهای دقیق ارزیابی نخبگانی مشابه آنچه در نیروهای مسلح اجرا میشود، بهره گرفته شود.
آیتالله فلاحتی با اشاره به توطئههای دشمنان برای رفع هویت ملی و دینی از جوانان، بر لزوم استفاده از ابزارهای مدرن تأکید کرد و گفت: یکی از مطالبات و ضرورتهای جدی امروز، ورود عمیق و علمی دانشگاهها به حوزه هوش مصنوعی است. این فناوری نوین نه تنها در ساماندهی جامعه نخبگانی مؤثر است، بلکه میتواند به عنوان ابزاری راهبردی در خدمت تعمیق و تقویت هویت ملی و دینی قرار گیرد.
دکتر علی باستی رئیس دانشگاه گیلان هم در این نشست با تأکید بر ضرورت ارتقای هویتبخشی دینی و ملی به دانشجویان، خواستار بازطراحی شیوههای آموزشی و فرهنگی متناسب با ویژگیهای نسل جدید شد.
رئیس دانشگاه گیلان گفت: در کنار هویتبخشی دینی، توجه به هویت ملی نیز باید در اولویت برنامههای فرهنگی دانشگاه قرار گیرد.
دکتر باستی شناساندن مفاخر ملی و مذهبی به نسل جوان دانشگاهی را از مهمترین ابزارهای تقویت تعلق و خودآگاهی فرهنگی دانست و بر برگزاری کارگاههای سبک زندگی ایرانی ـ اسلامی بهعنوان یکی از برنامههای اثرگذار در این حوزه تأکید کرد.
وی همچنین با اشاره به ضرورت آشنایی دانشجویان با ظرفیتها و دستاوردهای کشور، بر برپایی اردوهای راهیان پیشرفت در کنار اردوهای راهیان نور تأکید کرد و گفت: این برنامهها میتواند نقش مهمی در معرفی پیشرفتهای علمی، فناورانه و تمدنی جمهوری اسلامی ایران به نسل جدید ایفا کند.
رئیس دانشگاه گیلان در ادامه، فضاسازی محیطی و استفاده از نمادهای بصری با مضامین ملی و مذهبی در فضای دانشگاه را از دیگر مؤلفههای مؤثر در هویتبخشی به دانشجویان برشمرد و خاطرنشان کرد: دانشگاه باید به محیطی تبدیل شود که در آن عناصر هویتی بهصورت ملموس و مستمر در معرض دید و تجربه دانشجویان قرار گیرد.
وی با تأکید بر اینکه نسل امروز دانشجویان، بهویژه نسل Z، نیازمند شیوههای متفاوت و بهروز در آموزش مبانی دینی و اعتقادی هستند، تصریح کرد: روشهای سنتی انتقال مفاهیم دینی باید متناسب با اقتضائات فکری، زبانی و رسانهای این نسل بازنگری شود تا اثرگذاری بیشتری داشته باشد.
دکتر باستی همچنین ایجاد فضاهای گفتوگو و تضارب آرا در قالب کرسیهای آزاداندیشی را از الزامات دانشگاه پویا و اثرگذار دانست و بر مشارکت فعالانه دانشجویان در این عرصهها تأکید کرد و کرسیهای آزاداندیشی را زمینهساز افزایش اعتماد، تعمیق فهم دینی و تقویت مسئولیتپذیری اجتماعی در میان دانشجویان دانست.
ارسال نظر شما
مجموع نظرات : 0 در انتظار بررسی : 0 انتشار یافته : 0